The art of raising a puppy.
авторы - The monks of New Skets.

Искусство выращивания и воспитания щенков.

(свободный перевод F. Wolb 1997г.)

здесь приводится фрагмент из послесловия
книги “the art of raising a puppy” авторского коллектива : The monks of New Skets (монахи из нового скита).

ПОСЛЕСЛОВИЕ

фрагмент

Развитие и разработка тестов для щенков.

...Клэтрэнс Пфаффенбергер осуществил реализацию идей о критических периодах щенков, разработанных Дж. Скоттом и Дж. Фулером, он получил весомую практическую отдачу, тестируя щенков. Когда Пфаффенбергер начал свою работу по собакам-проводникам для слепых в середине 40-х годов, только 10% из отобранных собак проходили полную подготовку по программе проводников. Когда он опубликовал свои открытия в 1963 году, то уже 90% собак из отобранных щенков подготавливались по службе собака-проводник слепого.

Пфаффенбергер придал особое значение генетике (отбирая для разведения только собак, способных к работе и у которых не было проблемы с гигиеной, содержанием) и способности оценить раннюю социализацию щенков при помощи тестов. Его тесты выражали в цифрах щенячью реакцию, по способности щенков разрешать представленные им испытания на такие вещи как: страсть к исследованию, переживание и эмоционнальность, сталкивание с незнакомцами, чувствительность тела.

Его работа вышла в разряд наилучших, потому что он практически показал, что темперамент можно оценить уже в очень раннем возрасте. По реакции щенка на тесты в возрасте от 8 до 12 недель можно было предсказать возможности взрослой собаки.

Несмотря на то, что цель данной программы была совершенствование подготовки собак-проводников, её принципы согласуются с другими разведенцами ради их собственных задач.

В наших исследованиях мы с наибольшим успехом использовали тест на пригодность щенков, разработанных Йохимом и Венди Волхард (Volhard). Этот тест способностей щенка собран из более ранних тестирований, разработанных прежде (Филдом, Пфаффенбергером и Кемпбеллом) и интегрированных в одну систему проверки на благонадёжность.

Масштаб измерений индивидуального темперамента: доминирование-подчинённость; независимость-зависимость от социального окружения.

I . Привязанность - Проверка степени социальной привязанности, смелости и подчинения.

Щенок на месте в проверяемой зоне. Недалеко от ног. Проверяющий уговаривает щенка похлопыванием в ладони и сидя на коленях. Проверяющий стремится уговорить щенка отойти от места где он находился в момент начала теста по направлению к проверяющему.

Оценка:
Подходит с готовностью, хвост вверх, прыгает,
кусает руки 1
Подходит с готовностью, хвост вверх, трогает,
лижет руки 2
Подходит с готовностью, хвост вверх 3
Подходит с готовностью, хвост вниз 4
Подходит нерешительно, хвост вниз 5
Совсем не подходит 6

II . Следование - Проверка степени привязанности. Отсутствия привязанности. Независимости.

Встать и пойти неспеша. Создать уверенное слежение взглядом за вашим движением.

Оценка:
Следует с готовностью, хвост вверх, находится
под ногами, кусает стопы 1
Следует охотно, хвост вверх,
находится под ногами 2
Следует охотно, хвост вверх 3
Следует охотно, хвост вниз 4
Преследует нерешительно, хвост вниз 5
Не идёт или идёт прочь 6

III . Сдержанность - Проверка степени тенденции к господствованию или покорности. Как переносит фамильярное физическое насилие над собой.

Присесть на колени и нежно перевернуть на спину щенка и придержать его одной рукой полные 30сек.

Оценка:
Борется свирепо, брыкается, кусается 1
Борется свирепо, брыкается 2
Борется поддаваясь, успокаивается,
зрительный контакт 3
Борется, затем успокаивается 4
Не борется 5
Не борется, сторонится зрительного контакта 6

IV . Социальное господство - Проверка степени доминирования, которое будет проявлятся при помощи прыжков выгибаний и щипаний и независимость в виде ухода прочь.

Позвольте щенку встать, нежно погладьте его от головы к спине, в то время как вы наклонитесь на колени возле него, зависнув, продолжая гладить до тех пор, пока существует подобная возможность.

Оценка:
Скачет, взбрыкивает, трогает, кусает, рычит 1
Скачет, трогает 2
Обнимает проверяющего, умильно лижет лицо 3
Извивается, лижет руки 4
Лижет руки, разворачивается 5
Уходит прочь и остаётся там 6

V . Жёсткость, уровень господства - Проверка степени доминирования, в то время, как щенок не может контролировать обстановку.

Нагнитесь над щенком и подхватите щенка под животом. Пальцы переплетены, ладони вверх и поднять его сразу над землёй. Держать в таком положении 30сек.

Оценка:
Борется свирепо, кусает, рычит 1
Борется свирепо 2
Не борется, спокойно расслаблен 3
Борется, успокаивается, лижется 4
Не борется, лижет руки 5
Не борется, напряжён, съёжен 6

VI . Подноска - Проверка степени готовности к работе с человеком. Высокая корреляция между способностью к подноске и удачливой работой собак-проводников, полевых собак.

Низко наклонитесь возле женка и привлеките его бумажным мячом. когда щенок покажет интерес и будет следить, бросить объект на 2-3 метра перед ним.

Оценка:
Преследование объекта, подбирание и бег прочь 1
Преследование объекта, стоит над объектом,
не возвращается 2
Преследование объекта и возвращение
с ним к проверяющему 3
Преследование и возвращение без объекта
к проверяющему 4
Попытка преследования, быстрая утрата интереса 5
Не преследует объект 6

VII . Тактильная чувствительность - Проверка степени тактильной чувствительности.

Взять перепонку на пальцах щенка на передней конечности и сжать её, нежно, но крепко, считая до 10, оставьте так скоро, как щенок начнёт дёргаться или покажет дискомфорт.

Оценка: Счёт до ответной реакции
8-10 1
6-7 2
5-6 3
2-4 4
1-2 5

VIII . Звуковая чувствительность - Оценка звуковой чувствительности (проверка глухоты)

Щенок в центре площадки. Сам проверяющий или ассистент производит резкий звук. Щенок на небольшом расстоянии от ног. Удар производят большой металлической ложкой по металлической сковороде дважды сильно.

Оценка:
Прислушивается, обнаружив звук, идёт на него и лает 1
Прислушивается, обнаруживает, показывает любопытство и
идёт к источнику звука 2
Прислушивается, обнаруживает, лает 3
Прислушивается, обнаружив звук 4
Приседает, пятится, скрывается 5
Игнорирует звук, не показывает любопытства 6

IX . Зрительная чувствительность - Проверка оценки ответа на странный предмет.

Место щенка в центре комнаты. Шнурок обвязан вокруг широкого каната и рывком пересекает пол вблизи от щенка у его ног.

Оценка:
Смотрит, атакует и кусает 1
Смотрит, лает, хвост вверх 2
Смотрит с интересом, попытка обследования 3
Смотрит, лает, хвост поджат 4
Бежит прочь, прячется 5

X . Структура костяка

Щенка мягко ставят в стойку и оценивают в следующей последовательности:
1-постав конечностей спереди
2-постав конечностей сзади
3-угол лопатки
4-плече-лопаточный угол
5-угол крупа
6-угол между тазом и бедром
Оценка:
доброкачественность - good
благоприятность - fair
бедность - poor

Щенок, получающий большинство единиц может оцениваться как выраженный доминант с агрессией, его легко спровоцировать на покусы. Этот щенок не рекомендуется большинству частных владельцев и будет лучше, если он будет работать в качестве полевой или полицейской собаки.

Большинство двоек. Обладает самоуверенностью. Может быть спровоцирован на покусы, однако он допускает главенство человека над собой при твёрдости и последовательности в действиях дрессировщика. Для владельца, знающего что делать с собакой.

Большинство троек. Общителен и дружелюбен, хорошо приспособляется. Для семьи с детьми или пожилой четы ведущей малоподвижный образ жизни.

Большинство четвёрок. Такого легко контролировать, приспособляющийся щенок с подчинённым характером, который будет следовать за своим хозяином-лидером. Нуждается в ободрении. Это собака-компаньон, любящее и нежное.

Большинство пятёрок. Крайняя подчинённость с нехваткой смелости. Прилипчив к своему владельцу. Если дрессировщик неопытен - вырастет в робкую собаку.

Большинство шестёрок. Независимый и безразличный к людям. Вырастет в собаку, которая не нуждается в человеческой компании. Некоторые породы (бассенджи, гончие, некоторые северные породы) могут проявлять этот уровень независимости и самостоятельности.

The art of raising a puppy.
авторы : The monks of New Skets.

Искусство выращиваеия и воспитания щенков.
(свободный перевод F.Wolb 1997г.)
Главы 5 и 6.

Глава 5.
Знакомство с миром. (Период социализации: 4 - 12 недель).

Наступил 22 день. Уже так много, только щенки ещё знают мир как ту небольшую территорию, которая имеет вид логова в тихом месте. Для маленького щенка его гнездо обеспечивает стабильность той среды, где он существует, необходимую ему для всех его первичных, начальных потребностей. До сегодняшнего дня.
В последние несколько дней щенки намного более оживлены в гнезде и почти неугомонны, признак развития их разума от момента родов. Так как Анка проводит длительное время не с ними, они начинают ползать из стороны в сторону по гнезду с попытками последовать за ней. Этим утром Санни, наконец, решил преодолеть барьер. Медленно, сантиметр за сантиметром приподнимался на край гнезда, упираясь передними лапами на край. Он выглядывает сверху и обнаруживает Анку, дремлющей на своей собачьей кровати рядом, он тявкает нетерпеливо, но напрасно, Анка игнорирует его зов. Сейчас он явно нуждается в толчке. С бесстрашной решимостью и дерзостью упрямо пытается взобраться и вылезти из гнезда. Подтягиваясь, его задние лапы дико перебирают, скребут по ограждению снова и снова, он умудряется перевалиться через край, упав на твердый пол щенятника. Это неожиданное падение вызвало серию высоких завываний.
От такой встряски Анка направилась ему на помощь. Облизывая, чтобы успокоить, она легла к нему и покормила. Тем временем данное событие заволновало и других обитателей гнезда, которые сейчас выглядывают над краем гнезда. Они дружно запищали хором, беспокоя друг друга. Это только вопрос времени, когда они присоединятся к брату.
Выпрыгивание Санни из гнезда выражает подошедший главнейший период - период социализации. Девять недель интенсивного запоминания правил жизни, в течение которых личности щенков расцветут и станут индивидуальными. Их поведение изменится быстро. Обнаруживается рост способностей. Хаотические движения, которые мы начали наблюдать в переходный период (13-20 день), становятся все более координированными. Щенки все ещё нуждаются в долгом сне, более энергичны и бодры в течение более длительного срока. Они сейчас становятся живыми и любопытными. Их игры друг с другом, облаивание, преследование и примирения - можно сравнить с взрослым поведением. В настоящий момент мозг, еще не достаточно созревший, как и центральная нервная система, достаточно совершенствуются при взаимодействии с окружающей средой. Сейчас они начинают быстро обучаться.
Что есть социализация?
Под социализацией мы обозначаем два явления: во-первых, позитивный опыт щенка, ведущий ко многим сторонам его жизни - что такое другие собаки, люди, территории, объекты; во-вторых, то, что мы делаем воспитывая и устанавливая правила для него.
Щенок чрезвычайно чувствителен к опыту социализации между 3 и 12 неделями жизни, когда их познания окружающего, его качеств, ведущих к пользе или вреде, непрерывно растут. В предшествующем, щенки были психологически изолированы от своего окружения, защищены от него недостаточным сенсорным развитием. Сейчас положение изменилось. Все открылось для восприятия на новом пути.
Естественно, щенки не знают об этом. Начиная эту ступень развития, их главные органы ориентированы на реальность. Их рецепторы получают изобилие раздражителей, посредством которых они увеличивают чувственное представление об их окружении. Каждая вещь нова и интересна, и щенки проявляют настоящее любопытство. Они владеют легкодоступными формами их первых социальных взаимоотношений со своей матерью и маленькими товарищами.
В этом познающем направлении жизни и развития, мы сохранили щенячью обстановку стабильной. Накапливается природное любопытство с преобладающими переживаниями от новых познаний. Мы не ошеломляем щенков чрезмерной стимуляцией и шумом в течение первой недели и первую половину периода социализации, так как большая стимуляция может дать глубокий испуг щенков, быть причиной ужаса. Нормальный страх и недоверие от своего опыта, возникают обычно в более поздних периодах, когда мозг и центральная нервная система созревают до взрослого состояния. Это объясняет существование «периода страха» и объясняется ниже в книге.
В дикой природе, этот естественный ритм привязанности и недоверия первоначально скрепляет щенка с его стаей, позже - способствует подозрительности к чужим животным и новизне, потенциально опасным обстоятельствам. Это механизм выживания, который способствует сохранению щенков от хищников. В течение первых 12 недель жизни, социальный контакт волчат возможен только с матерью, малыми сестрами и братьями и непосредственно членами стаи. Это сохраняет безопасность щенка, усиливает привязанность к стае и это создает большую солидарную и готовую постоять за себя стаю. У домашних собак все происходит таким же образом.
Идеально, щенок воспитывается правильно в разнообразных условиях социального опыта, вначале с матерью и однопометниками, а в последующем с расширяющимся миром. Затем, домашние собаки проходят путь социализации в человеческом обществе. Щенок нуждается в большом контакте с человеком и постоянных встречах с разнообразными людьми, повседневных вещах различного качества. Это закладывает фундамент для позитивного отношения с новыми людьми, стимулирует к новым шажкам, обучает щенка, что же такое есть человеческое общество, фиксирует, что мир людей - есть часть его стаи.
Если изолировать от таких контактов, щенок будет развиваться с реакциями страха, к людям и вырастет неправильно социально ориентированным и эмоционально возбужденным. С этой точки зрения даже если возможно будет выправить поведение, то это будет чрезвычайно трудно и очень дорого, так как критический период уже пройдет.
Это объясняет, почему взрослые волки невыносимы в домашних условиях. В целом, существуют многочисленные рассказы о волчатах, которые выросли и проходили социализацию рядом с человеком, становясь верными друзьями. Уже давно известно, что взрослые волки крайне сопротивляются приручению.
Недостаточное запоминание человека во время критического периода социализации не дает установиться знакомству. В некоторой степени понятно, что когда волк столкнется неожиданно
с человеком, он имеет тенденцию к отступлению, а когда оказывается в безвыходном положении - проявляет агрессию.

В «Понимании вашей собаки» - Иберхарда Трамлер, записок этолога из Германии, описывается история о том, как он намеренно вырастил помет динго (австралийские дикие собаки) таким методом, что они не имели контактов с человеком между 3 и 7 неделями жизни. За исключением других членов стаи, они воспитывались их родителями, как если бы они были в дикой природе. Результат легко предсказуем. Они выросли в недоверчивых, диких собак, которые избегали любого контакта с людьми и предпочитали прятаться, когда Трамлер (Eberhard Trumler) выпустил их. В дальнейшем, поскольку основная цель Трамлера была наблюдение за поведением динго в естественной среде, изоляция не была предметом исследования. Животные действовали в обычной своей манере. Подобная изоляция домашних собак, однако, имеет большие последствия.

Когда ученые Скотт и Фулер обследовали пометы по методике «открытого поля», они обнаружили, что щенки, воспитанные без контакта с людьми, показывают пугливую реакцию к людям с пятинедельного возраста, но могли выправиться через две недели, если их часто брали на руки. Щенки впервые общавшиеся с человеком в 12 недель уже очень пугливо реагировали и убегали от обследователей стопроцентно. Они действовали подобно диким животным и были социально непоправимы. Они пропустили необходимое общение в течение критического периода.

Практическое применение этой находки было сделано Клэренсом Пфаффенбергером (Clarence J. Pfaffenberger) у собак-проводников для слепых (Сан-Рафаэль, Калифорния), в течение 1950-х и 60-х годов. Работая над специальной программой - выращивания по прогнозируемому результату качественных собак проводников и, работая вплотную с Джоном Скоттом, он подтвердил необходимость регулярной социализации. Если щенки обладали какой-то надеждой стать успешными поводырями, им необходимы были регулярные контакты с человеком для приобретения эмоциональной стабильности, необходимой для такой работы. Без этого они были не только неподходящими для такой работы, но они были плохими просто собаками-компаньонами. Выводы для каждого собаковода были самоочевидны.

Пфаффенбергер также обнаружил, что первоначальная польза от социализации могла быть утеряна, если щенков брали из питомника позднее, а не сразу после окончаний тестирования в 12 недель. Если правильно социализированный щенок проводил три лишних недели в питомнике без намеренной социализации и когда он размешался в своем новом доме, шансы были высоки (70%), что он будет непригодным обучиться обязанностям для своих слепых хозяев в качестве взрослой собаки-проводника. Щенки, помещенные в доме, тот час же после тестирования имели 90% успеха.

Эти примеры подчеркивают важность того, что происходит в жизни вашего питомца перед тем. Как вы получите его или её, так важна польза от двух фаз, из которых состоит период социализации. Первая часть это щенячьи взаимоотношения друг с другом и с другими собаками и занимает место между 4 и 6 неделями жизни. В течение этого времени, хотя контакт с людьми может и не быть малым, это не так важно. Главнейшие изменения происходят как результат взаимодействия друг с другом и своей матерью. Эта фаза переходит в другую фазу, когда щенки начинают осуществлять установку на общение с людьми. Это время длится с 5 до 12 недель от роду, так предоставляется недельный перехлест, когда щенки проходят обе формы социального запечатления. Щенки должны пройти эти фазы своей жизни успешно, если владельцы хотят. Чтобы их собаки жили счастливо, уравновешенной жизнью.

Гл. 6. Тестирование щенков.

Когда щенкам будет около 6 недель, много нашего внимания посвящается рассмотрению вопроса правильного и верного размещения по роду их занятости: куда пойдут щенки и почему? Щенок наудачу никогда не будет пристроен. Скорее, это будет результатом внимательных обсуждений и планирования соответствия черт щенка с будущим местом обитания и владельцем. Различные щенки могут подходить к различным обстоятельствам и важно в момент выращивания точно оценить возможности каждого щенка.
Вы постарайтесь проконсультироваться с вашим заводчиком, у которого берете щенка, относительно процедуры выбора будущей работы. В Новом Ските мы оцениваем щенков следующим путем. Во первых. Поскольку мы обладаем записями на каждый помет от рождения (родословной) и полностью осведомлены о их генетическом происхождении (фоне), мы имеем значительную сумму информации о каждом щенке ко времени 6,5 недель. Это помогает рассмотреть во всех деталях и составить впечатление о их способностях к адаптации в различных обстоятельствах жизни.
Мы также опрашиваем многих людей, которые брали у нас щенков, об успехах щенков, которых они получили. Это дает нам возможность составить более точное мнение о типе щенка, кто будет лучшим из них, так точно, как мы можем получить верные ответы на свое анкетирование. Неудачные клиенты не всегда реалистичны о своих истинных проблемах. Например, люди часто говорят, что они хотят щенка, реально не осознавая, что это значит. Служебная охранная собака есть сплав элементов тренинга, которые развиваются из трех отдельные дисциплин; постановка на след, управление, защита. Это требует высокого уровня обученности и знаний в этих областях у самого дрессировщика-владельца и не может быть гарантировано без помощи толкового клуба и квалифицированного тренера. Для такого требования к работе, щенки по своему характеру должны быть более уверенными, более умными, более настороженными и намного более агрессивными, чем нормальный щенок, будущий компаньон.
Начинающий хендлер может даже выиграть, взяв "компаньона", чем когда он выторговал щенка со служебными задатками, а сам не увлекается спортом. В плохих руках, сильный, уверенный в себе щенок, может легко превратиться в чрезмерно агрессивную собаку с серьезными проблемами в поведении.
Мы всегда тщательно опрашиваем клиентов перед передачей им щенка. Выяснив, как реально займутся с собакой, можем предложить более подходящего для желающего щенка, который наиболее полно будет удовлетворять требованиям клиента.

Тестирование склонностей щенка.

Мы пропускаем каждого щенка через тестирование в 7 недель. На протяжении 15 лет разведения результаты таких тестов показывают удачно ситуацию, к которой щенок лучше подходит. Предназначение теста - произвести точное распределение каждой особи по характерным признакам. Такой тест позволяет нам оценить в цифрах щенков по таким основным чертам как: способность к общению, доминирование и потенциал послушания.

На самом деле, в оценивании щенков нет ничего нового. Так делали сотни лет назад в разведении пород, выполняющих узкоспецифические задачи: пастьба и охрана овец, охота, транспортировка, связь, охрана, служба спасения, даже бурлачивание повозок и лодок. В нашем механизированном и технологичном обществе для нас трудно ощутить жизненную важность собак для человеческого выживания (как с/х животного). С экономической стороны материальная выгода невелика для их владельцев. И фермеры, и собаководы на опыте учатся как опознать щенков лучше приспособленных для различных задач, что получается так хорошо, как выбраковываются те, кто испытывает недостаточные перспективы. Они обзаводятся собаководческой интуицией в понимании перспективных разведенческих линий рабочих животных. Оценивается длинная цепочка предков по чистопородному разведению собак.

Мы пользуемся, в течении 10 лет, достаточно удачно тестированием щенков, по системе Волхарда, определяя наиболее оптимальное распределение щенков по домам, соответствующим их характеру. Хотя, ни один тест не может быть безошибочным, но предыдущая кропотливая работа по обнаружению симптомов характера пометов, проясняет картину личности щенка и потенциал энергии, которая делает успешным прогноз по размещению щенка.

Тестирование помёта Анки.

На 50-й день после рождения, Ольга Варнет, друг, которая не была знакома с пометом Анки, пришла в монастырь тестировать щенков. Мы всегда имеем кого-то, кто является незнакомцем к помету для проведения тестов в месте, к которому не привыкли щенки. Это предотвращает результаты от существенного пристрастия (любви) к каким то щенкам в момент теста или влияния места, в котором проводится тест, поскольку ответы при проверке должны давать точную картину о сырье (то, из чего проявляется) темперамента каждого щенка. Щенки будут вести себя по разному в различных обстоятельствах, но мы можем точно составить диаграмму истинного темперамента, обследуя их ответы, в течении широкого диапазона новых испытаний в условиях уменьшенного стресса.

Лучшее время для тестирования щенков, по возможности, по скончании 49 дня. В это время им 7 недель, данные электроэнцефаллограммы указывают, что неврологическое развитие достигает взроолого уровня, таким образом разрешая нам получить верное толкование их поведенческих склонностей. Если проводить тестирование более рано, то результат будет неокончательный, потому что нервное развитие находится слишком в незрелом вице, если тестировать позже, между 8 и 10 неделями, щенки вступят в период страха от новизны, который сделает опенку темперамента личности с серьезными и значительными неверными истолкованиями.

Мы проводим тесты поздним утром, через некоторое время после кормления, в течении периода, когда они наиболее живые. Тесты занимают примерно 10 мин. и каждый щенок тестируется индивидуально, проходя через полный набор тестирования за один присест. Помогая тестировать, один из братьев (не родственник, а святой брат монастыря) подсматривает из скрытой местности и записывает ответы щенков. Ради прозрачности, мы потом обсуждаем индивидуальные ответы каждой отдельной фазы теста, совместно.

Йола, первый щенок, проходящий данную процедуру. Первая фаза - проверка оценки социального притяжения, проверяется ранг, который щенок покажет подходя к незнакомцу. Итак, Йола занимает место в комнате, Ольга припадает вниз в нескольких шагах от нее и начинает похлопывать руками. Хотя хвост Йолы с самого начала опущен, она с готовностью приближается и когда достигает Ольги, она переворачивается на спину между ее ногами, любяще корчась наподобие прекрасной пылкой любимицы. Эта подчиненная реакция, показывающая несомненно недостаток в самоутверждении, которая перемежается с милым расположением к человеку. Другие щенки охотно подходили к Ольге с хвостами, виляющими высоко и лизали ее руки. Санни даже прыгнул и хватанул за Ольгину ногу, показывая большую доминантность, самоуверенность натуры. Но никто из щенков не укусил ее за руки.

После нескольких секунд Ольга встала и начала следующее упражнение, которым измеряется общительность по готовности щенков следовать за лидером. И так, Ольга пошла, Йола на какой-то момент осталась на месте, затем пошла за ней со своим хвостом, мило вилявшим, хотя и держала некоторое расстояние от Ольги. Она приняла позицию сзади ног Ольги и следовала за ней вокруг комнаты. Кайрос и Ока делали тоже самое, в то время, как Кипер и Санни заняли позицию прямо под ногами, что предсказывает их господство над будущими хозяевами.

Следующие две части проверки, ограничение движения и социальное главенство, проводятся правильно друг за другом и измеряют у щенков тенденцию к доминированию или послушанию, в той мере, как они готовы простить (не обидется) за доставленные им неприятные мгновения.

Ольга приседает на колени и переворачивает Йолу на спину, спокойно наблюдая за ней. Когда она это сделала, Йола осталась инертной, не пытаясь сопротивляться и облизывая ее руки некоторое время. После 30 сек. ей разрешают занять прежнее положение, она встает на ноги и ее начинают гладить от головы к крупу. В то время, пока это совершается, Йола лижет лицо Ольги иногда и кажется растаявшей пол лаской. Это важная реакция, показывающая высокий градус подчиненности и чувствительности и внушает, что Йола будет собакой, которая быстро прощает после принуждения к дисциплине. Ее ответ не совпадает с другими щенками, которые пытались более инициативно сопротивляться в ответ на обездвижение, борясь за избавление минимум 15 сек. перед тем как успокоится. Кроме Санни. Санни борется и извивается, пытаясь получить свободу, качая головой назад и вперед в протесте к удержанию на полу. Когда время приходит, Ольга высвобождает и вздыхает с облегчением и Санни тотчас же, чувствуя себя свободным, сразу же отходит прочь. Он, однако, скоро возвращается обратно, поскольку Ольга обласкивает его. Он подпрыгивает на нее и начинает ударять лапами по ее ладоням. Ответ Санни по типу показывает высокую ориентацию на доминирование, хотя он и великодушен после этого, что также до некоторой степени свидетельствует о его давлении на окружающих. Другие щенки не показывали подобной характеристики. Они просто позволяли взмахнуть лапой на Ольгу, пытаясь лизнуть в её лицо.

В дальнейшем разделе тестирования темперамента по развитию доминантности, щенки показывали результат в ситуации неподконтрольной им. Качая Йолу в ладонях, подхватив её за нижний край груди, Ольга поднимает её и удерживает на весу в течении 30сек. Йола не показала видимой борьбы; она была пассивной, полностью смирясь с ситуацией. Другие щенки набрали такой же балл, даже Санни. Отсутствие каких-либо наклонностей к борьбе, знак того, что они достаточно легко пройдут ситуации когда что-то подобное возникнет в ветеринарной клинике или на приёме в зоопарикмахерской.

В этом месте стиль тестирования изменяется на обнаружение чёрт послушания. Первый тест есть тренировка подноски предметов и демонстрация готовности щенков к работе с человеком.

Ольга берёт смятый кусок бумаги в виде мячика и показывает завлекая Йолу. Она бросает бумажный шар на четыре шага вперёд от щенка. Йола пошла разведать, сопя несколько секунд над бумагой и потом возвращается к Ольге без бумаги. Это показывает скромные качества по выучке по курсу послушания; поскольку она совершила разведку и показала некоторый интерес, но не принесла бумагу обратно. Другие же щенки делали это, хотя и не схожими методами. Киппер и Кайрос безотлагательно, рысью приближались к бумаге, подняли и вернулись с ней к Ольге и Ольга поощрила их энтузиазм.

Когда Ока схватила мяч, она хаотично стала обегать комнату, показывая маленькую независимость, но после примерно 30сек., она принесла его к Ольге, которая негромко хлопала в ладоши и звала её.

Ответ Санни был более динамичным. Побежав за бумагой, он схватил её пастью и потрясал мячом из стороны в сторону некоторое время, затем потряс ещё с некоторой силой и принёс обратно к Ольге, которая похвалила его. Такая реакция всех, показала различные степени потенциальных возможностей по курсу послушания. При случае с Окой всё произошло более слабо. Её задержка с поноской бумаги обратно, показывает некоторую независимость, что мы не видели у других щенков.

После данного упражнения мы тестируем щенков на тактильную чувствительность. Цель этого испытания, определение порога болевой чувствительности, дающего нам показатель как будет сложно управлять при обучении. Щенки которые очень чувствительны к боли реагировали на более слабое сжатие. Те, которые были нечувствительны, будут вероятно требовать большей силы и, возможно, отличного от других типа дрессировочного снаряжения.

Ольга приседает вниз к Йоле и поднимает её переднюю конечность. Беря её лапу, она сжимает перепонку между её пальцами и начинает отсчёт, усиливая давление, как она может. После счёта “два”, Йола быстро тявкает и пытается вырвать прочь свою лапу. У неё малый порог болевой чувствительности, показывающий, что в будущем не надо будет использовать сильное принудительное обхождение при её дрессировке. Щенок, выдержавший больший счёт, был Санни, который затявкал при цифре шесть, тем не менее это положение умеренной чувствительности и не есть показатель потенциальных проблем с будущей дрессировкой.

Следующий тест - слуховая чувствительность и он показывает как щенок реагирует на резкий шум. Он специально подготовлен для щенков, которые в будущем будут жить в городских условиях. Ольга ставит Йолу лицом к источнику звука и отступает от неё, потом она берёт группу бубенчиков связанных вместе и бросает их на пол. Йола немного напугана и очень осмотрительно делает несколько шагов в направлении бубенцов. Затем останавливается, смотрит на Ольгу и идёт прочь, решая больше ничего не разведывать. Другие щенки были более самоуверенны, подбегали к бубенцам и сопели над ними. Наиболее интересная реакция была у Кайроса. После того, как он услышал звук, он подошел и схватил в пасть, унёс бубенцы в угол комнаты и улёгся. Эта демонстрация смекалки и смелости на внезапный звук, показала его способность к адаптации в любой жизненной ситуации.

Финал испытаний - проверка зрительной чувствительности, которая давала нам показатель реакции щенков на странный объект. Мы использовали старую скатерть, которая перевязывалась и перекручивалась в жгут. Ольга подразнивая, дёргала небольшими внезапными рывками, протаскивая тряпичный объект по полу в поле видимости щенка. Йола минуточку задумалась, наклонив свою голову вниз, насторожившись и поджав хвост. После этого Ольга ещё несколько раз проволакивала одеяло, Йола начала выслеживать, медленно проходя за ней, хотя она не набрасывалась на предмет. Её ответ очень характерно контрастировал с ответом Санни. Он тотчас же бросился на жгут и схватил в пасть энергично им потрясывая. Ольга несколько потянула его к себе, а Санни натянул в свою сторону, упираясь лапами, показав, что в будущем он может быть агрессивным при неверных обстоятельствах воспитания. Другие щенки просто подходили к объекту с попыткой обнюхать его, показывая свою смелость, но гораздо меньшую агрессивность.

После окончания каждого теста Ольга коротко хвалила щенка по пути в щенячий вольер. Затем она подтверждала запись оценок, сделанных братом из скита. Когда все тесты были оформлены, братья отдельно обсуждали рейтинг щенка и место куда его направить.

Как вы могли догадаться, цели в тестировании щенков не решали какие щенки обладают хорошим или плохим темпераментом, но помогают определить наилучшее место дальнейшего обитания, для развития их потенциалов. Щенок с благоприятным темпераментом для будущего хозяина-землевладельца мог иметь неподходящий темперамент для работы в качестве собаки - психотерапевта в доме медсестры. Поэтому определение подходящих качеств для запросов владельцев и есть предмет поиска.

Проанализировав результаты тестирования Анкиного помёта (расставив баллы), мы не увидели каких - либо сюрпризов для нас: каждый щенок набрал столько баллов, сколько и ожидалось по нашему собственному впечатлению, которое составилось при наблюдении в предыдущие недели за животными. Щенки были получены от пары родителей с прекрасными рабочими качествами и результат предполагал, что щенки будут требоваться людьми, которые на “ты” в вопросе владения активными, сообразительными собаками. Мы можем сейчас бережно рассмотреть просьбы людей, которые выжидают послушного щенка от нас и попытаемся свести их вместе, отобрав из помёта.

Санни, который из оценок набрал больше двоек, является доминантом в данном помёте. Он обладает всеми свойствами удачной рабочей собаки: азарт, самоуверенность (бесстрашие), ум, уравновешенность. Мы поместили его к опытному хендлеру, который серьёзно занимается работой по Шутцхунду.

Кайрос, второй кобель, получивший больше троек, показывающий живость, любящую простор собаку. Он не показал трудностей ни в контакте с человеком, ни с шумами, мы выбрали ему соответствующее место в семье в которой имеется трое подростков. Они владели овчарками в прошлом и были преданны идеи хорошо обучить его.

Ока, получившая тройки и четвёрки, также жизнерадостная собака, хотя со слабой тенденцией по направлению к независимости. Мы чувствовали, она может хорошо приспособиться в ситуации в которой владелец будет отсутствовать часть дня. Так мы поместили её к незамужней женщине, которая тратит часть своего дня консультациями с клиентами в её же доме.

Киппер, который также получил предпочтительно тройки, есть щенок, которого мы определили как уверенного, подходящего в такую же семью из-за его сильной ориентации на людей. Его взяла семья, которая имела двух детей и ещё одну собаку, активного лабрадор-ретривера.

Йола, получившая большинство четвёрок, безупречный щенок для немолодой четы. Она мила и податлива, но не пуглива, так мы определили её к недавно вышедшим на пенсию, которые обладали свободным временем и любили проводить время с ней.

Мы нашли будущих владельцев, когда щенкам было от 7 до 10 недель, соответственно с их характеристиками, наиболее подходящими к месту нового обитания.